Descripción de un lugar

Ubicación

A. ¿Qué es la descripción de un sitio web?

Describir un lugar es poner en palabras lo que uno observó y sintió al observarlo, y describirlo de una forma que se aproxime a la realidad.

b. una guía para describir un lugar.

Los siguientes pasos pueden utilizarse para describir un lugar.

1. ¿qué es?
2. ¿Dónde se encuentra?
3. ¿cómo es (descríbelo con adjetivos, por ejemplo, color, clase comparativa)?
4. ¿qué elementos están presentes en el lugar (por ejemplo, montañas, ríos, casas...)?
- Delante, detrás, arriba, abajo.
- A la izquierda, a la derecha, en medio, al lado.
- Cerca, en medio, delante, detrás, lejos.
- Alrededor, al lado de...
5. Describir detalladamente los elementos más importantes del lugar. 6. Describir el lugar.
6. ¿qué sentimientos le evoca este lugar?
(por ejemplo, alegría, paz, felicidad, frío, estrés, tristeza, miedo, misterio, terror...) .
Miedo, misterio, terror...)
 Declaración personal: ¿Por qué eligió este lugar?

Descargue a continuación una breve descripción de la ubicación.

Descargue aquí el proyecto de descripción de un yacimiento.

Por eso he desarrollado este "modelo de descripción".

Descargar modelo-para-hacer-la-descripción-simple-template aquí.

Descargue el modelo-para-hacer-la-descripción-simple desde aquí.

C. Recursos para mejorar la capacidad descriptiva de los alumnos.

-Utilizar el dictado para ayudar a los alumnos a captar ideas para describir lugares.

- Leer descripciones, un prototipo para que los niños adquieran su propio lenguaje descriptivo.

- Anime a los alumnos a trabajar en parejas o en pequeños grupos para elaborar un primer borrador de un documento.

- Prepare palabras interesantes y descriptivas para que los alumnos las utilicen en sus explicaciones.

D. Características de las descripciones de lugares.

1- Los textos descriptivos contienen muchos detalles que permiten al lector imaginar la realidad de lo que se describe y, en su caso, apelan a todos los sentidos del lector, incluidos la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto. Las descripciones de lugares también pueden expresar las emociones experimentadas por la persona y relacionarlas con el lugar descrito.

2- Los textos descriptivos suelen utilizar un lenguaje figurado y emplear analogías, imitaciones y metáforas para crear una imagen del lugar en la mente del lector.

3- La descripción está redactada con precisión, con adjetivos y sustantivos y verbos concretos que dan vida a la imagen que el lector quiere transmitir.

4- La escritura descriptiva incluye el tiempo (periodo) y el espacio (lugar) y se ordena por importancia.

5- Cuando describas a una persona o un elemento de un lugar, describe primero la descripción física y después la forma de pensar, sentir o actuar de la persona, o las sensaciones o sentimientos que transmite el elemento.

E. Ejemplos de descripciones de lugares.

(Trabajo de un alumno de cuarto curso de primaria).

1ª playa de Málaga.

2. parque temático: Dinópolis

3. El Tolcar de Antequera

El Torcal de Antequera es un espacio natural de 1.171 ha.
Está situado entre Antequera y Villanueva de la Concepción, en la provincia de Málaga (España).

Es un lugar rocoso. Hay poca vegetación, pero es un lugar donde se puede disfrutar del aire y la naturaleza. Cuando llegas, ves frente a ti una roca caliza de forma extraña.

Los elementos más comunes e importantes son las piedras con forma de sombreritos, tornillos, setas y otras formas pintorescas. Las partes blandas han sido desgastadas por la lluvia y el viento, por eso tienen este aspecto.

Más hacia el interior, a lo lejos, un paseo marítimo ofrece una vista panorámica. Aves como búhos reales y buitres pueden verse volando en el cielo. Hay animales como zorros y comadrejas. En lo alto se pueden ver cabras y, de vez en cuando, una pelea entre ellas, el sonido de sus cuernos entre las rocas constituye un espectáculo impresionante.

Este lugar me transmite una sensación de paz, tranquilidad y bienestar.

El Torcal de Antequera es un "magnífico pueblo de piedra" para toda la familia. Me gusta porque los animales viven allí tranquilamente y es un lugar para visitar.

Describir un paisaje, un lugar o una escena

1. Entrando... (plaza, edificio, casa, cueva, barranco, valle...) se pueden encontrar... (espacios abiertos, estatuas, salas, pasillos, grandes estalactitas, pasadizos estrechos...) El...
2. Desde el... (observatorios, ventanas, terrazas, observatorios, coches...) Ya ves. (conmovedor, hermoso, genial, triste, divertido, interesante.... Paisaje, escena...) era excelente.
3. Mirando a través de... (Colecciones de fotos, revistas, exposiciones...) Algunas me llamaron la atención. (Belleza, poder, recuerdos en mi mente...) . Era...
4. (Palacio, lugar, paisaje, localización...) es.... (Myochirin) Todo resplandece.... (Paz, luz, tranquilidad, alegría, tristeza...) (Myochikirin) Por esta razón....
5. A continuación describiremos ... Haré lo que pueda.
6. Hace algún tiempo visité un hermoso ... (Lugares que describimos: palacios, plazas, valles, montañas...) situados en ... Es ... (experiencia, visión, ir...) Increíble o.... Podía sentir lo que el lugar irradiaba (paz, tranquilidad, silencio, colores, esplendor...) de (inolvidable, alegre, extraordinario, delicioso, tierno...) recuerdo.

• Se trata de concretar la descripción para que el lector pueda hacerse una idea del paisaje, lugar o escena que estamos describiendo. Para ello, hay que identificar las partes y elementos que lo componen y explicar qué es cada uno.
• Los detalles más importantes deben seleccionarse mediante la observación minuciosa (ya sea en el paisaje real, en una fotografía, en un dibujo o en la fantasía). Las descripciones demasiado detalladas pueden cansar y aburrir. Debe dejarse a la imaginación del lector para que cada cual pueda formarse una imagen similar y a la vez diferente del lugar.

• No existe una fórmula fija para representar y describir los elementos que componen un paisaje o una escena, pero lo que está claro es que deben seguir un orden lógico y que no debe haber saltos aleatorios o arbitrarios de un elemento a otro. Por lo tanto, hay que elegir el orden en que se presentan los elementos descritos.
• • Del primer plano al fondo o viceversa.
  1. Por ejemplo: En primer plano hay un hermoso prado con hierba brillante mojada por el rocío de la mañana. En el centro hay un lago pequeño, claro y tranquilo, detrás del cual se ve una cabaña de fin de semana. Al fondo, una impresionante cadena montañosa con bosques de pinos.
  • De lo más importante, o lo que capta nuestra atención, a lo menos relevante y viceversa.
  1. Un ejemplo: el agua clara y tranquila de un pequeño lago en medio de un valle me llamó inmediatamente la atención. Alrededor hay un hermoso prado con hierba brillante, húmeda por el rocío de la mañana. A lo lejos, la cadena montañosa cubierta de pinares es impresionante. Al otro lado del lago se puede ver una cabaña de fin de semana.
  • Del centro hacia fuera y viceversa.
  1. Por ejemplo: En medio del valle hay un pequeño lago de aguas claras y tranquilas, y al fondo del lago se ve la casa de campo donde pasamos los fines de semana. Alrededor del lago hay una hermosa pradera con hierba brillante y húmeda por el rocío de la mañana. Para completar el espectacular paisaje, aparece un impresionante macizo cubierto de pinos.
• De derecha a izquierda o al revés.
• De lo general a lo específico o viceversa.
• Material de vocabulario para la descripción.
  • Indicación de la ubicación del elemento descrito.
    • Alrededor, alrededor, junto a, cerca de, delante de, detrás de, encima de, debajo de, en, entre, delante de, encima de, al fondo, delante de, cerca de, lejos de, derecha, izquierda, etc.
  • Representación de distintos elementos de un paisaje o escena.
    • Cielo: azul, azul claro, gris, nublado, oscuro, cubierto, luminoso, tranquilo, ruidoso, triste, enfadado, etc.
    • Mar: azul, verde, gris, tranquilo, agitado, suave, claro, ondulado, rocoso, arenoso, somnoliento, etc. También nombres relacionados con el mar: Playa, bahía, acantilado, marismas.... etc.
    • Casa: baja, alta, espaciosa, pequeña, moderna, antigua, confortable, misteriosa, fascinante, clásica, típica, deshabitada, olvidada, bonita, fea, destartalada, etc.
    • Montaña. Nevado, joven, bajo, alto, redondo, puntiagudo, verde, marrón, seco, yermo, habitado (muchos árboles), escarpado, etc.
    • Árboles: altos, bajos, gruesos, delgados, achaparrados, frondosos, redondos, esbeltos, secos, etc. También nombres relacionados: Bosque, jardín, selva, pinar, alameda, chopera.... etc.
    • Ciudades, pueblos, aldeas, villas, calles: animadas, tranquilas, apacibles, no apacibles, silenciosas, ruidosas, agradables, desagradables, interesantes, aburridas, modernas, antiguas, históricas, etc.
    • Campos, paisaje: verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados, abandonados, improductivos, campos de flores, dorados, etc.
    • Río, arroyo, riachuelo (fluyendo, corriendo, serpenteando, serpenteando). Largo, corto, seco, rápido, frío, cálido, claro, profundo, sucio, limpio, contaminado, estrecho, navegable.
    • Calles, carreteras, caminos y senderos: rectos, ondulados, sinuosos, estrechos, anchos, llanos, lisos, con baches, pedregosos, de tierra o arena, de asfalto u hormigón, con o sin acera, con o sin bordillo, secos, mojados, embarrados, polvorientos.

• Los paisajes, lugares y vistas que vemos por primera vez desencadenan en nosotros distintas sensaciones, aunque nos resulten indiferentes o aburridas, y es importante compartirlas con el lector para que comprenda mejor lo que se describe.
• ¿No ocurre lo mismo con un edificio que tiene trazas perfectas y bellas, pero es frío y aburrido y nos deja indiferentes, y con un edificio destartalado pero colorido, con macetas de flores y ropa colgada en el balcón, vivo y cálido, que nos conmueve y nos extasía con sus detalles?
• Expresiones y vocabulario para transmitir sensaciones.
  • Expresiones: Suena fuera de lugar... Casi puedes oírlo... Puedes oírlo... Casi puedes oírlo... Puedo recordar... Puedo sentir... Puedo sentir... Puedo sentir... Puedo sentir en algunos lugares... Hay un... Puedo sentir esto... Me envía a ...
  • Vocabulario: ansiedad, fatiga, paz, alegría, frío, calma, mareo, enfado, alivio, tristeza, aburrimiento, indiferencia, felicidad, tristeza, alegría, enfado, calor, tensión, calma, miedo.... Etc.

1. Paso mucho tiempo u observo... (valles, montañas, ríos, parques, jardines, casas, palacios, plazas, pueblos, ciudades, ...) Un paseo por la ... (caminos, calles, pasillos, habitaciones...)
2. Mi ... Hermoso, no, a mí me parece hermoso.
3. Me (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza...) gusta o ama, porque ... Sí. (magnífico, nuevo, enorme, bonito, agradable, frondoso...)
4. Este... (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza ......). (terrible, feo, aburrido, indiferente, viejo...) (demasiado seco, demasiado áspero, demasiado desgastado, demasiado ruinoso, demasiado abandonado, demasiado marchito...) porque (demasiado seco, demasiado áspero, demasiado desgastado, demasiado ruinoso, demasiado abandonado, demasiado marchito...). Así que eso es algo que hay que esperar. ....... (Irse, reparar, olvidar...)
5. Me encanta... (valles, montañas, ríos, parques, jardines, casas, palacios, plazas ......) . (agradable, sencillo, bonito, colorido, encantador...) olor, aspecto, color, vista....

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