Dinámica de grupo definición

No hay respuestas a estas pruebas. El responsable de contratación quiere obtener una evaluación de la capacidad de razonamiento, las habilidades sociales, la actitud y la capacidad de trabajar en equipo del candidato. En otras palabras, pueden hacerse una idea del comportamiento, la capacidad de reacción y la iniciativa del candidato en una prueba no preparada.

Grupos de seis a ocho personas se sientan en torno a una mesa de debate; tienen que discutir y tomar decisiones como un verdadero equipo de trabajo en un tiempo limitado de 45-60 minutos.

En lugar de votar la decisión, discútala como si fuera un comité de dirección, convénzales, encuentre un punto de consenso entre todos y, por último, haga una propuesta a los evaluadores.

A través de la dinámica de grupo, se observan varios reclutadores. Y para pasar a la siguiente fase de una evaluación tan exhaustiva, tienes que estar lo más tranquilo posible, mostrarte tal como eres y hacerlo lo mejor posible.

Existen diferentes tipos en función del tipo de trabajo y de empresa a la que se enfrente. El tipo más conocido es.

Roles en un grupo de trabajo

Se trata de debatir un tema concreto. Pueden darte un papel que defender o simplemente presentar tus ideas y exponer un punto de vista.

Z. Por ejemplo, "Uso de las redes sociales en horario laboral".

Responsable de RRHH: Exponga el tema y tómese unos minutos para preparar los argumentos. Entonces comienza la discusión. Quién habla primero, quién hace la síntesis final ... La decisión corresponde al solicitante.

En este tipo de dinámica de grupo se evalúan tres competencias: Argumentación, síntesis y persuasión.

Por último, deben presentar una conclusión convincente al reclutador.

Ejemplos de trabajo en grupo

A partir de un guión preparado, se pide a cada candidato que asuma un papel que desempeñar en la dinámica de grupo.

• Juegos de rol reales: Los candidatos asumen funciones que podrían darse en cualquier momento en la empresa. Suele utilizarse para puestos directivos y promociones internas.

Ejemplo 1: "Construir un centro comercial en una zona forestal protegida cercana a una pequeña ciudad donde apenas hay comercio y los residentes tienen que recorrer decenas de kilómetros cada vez que quieren hacer la compra.

Ecologistas, promotores, consumidores, legisladores... Se asignan distintos papeles y cada participante debe defender la postura de su personaje aunque no esté de acuerdo con ella.

Ejemplo 2: "El departamento de RRHH se reúne para debatir qué herramientas de contratación utilizar en la empresa este año.

Cada candidato es puesto a la defensiva por uno de los siguientes medios: ETT, Internet, aplicación automática, ECYL, "enchufes" y un consultor de contratación externo.

• Juegos de rol ficticios: Los candidatos interpretan papeles en situaciones irreales para evaluar su capacidad de reacción, creatividad, espontaneidad y persuasión.

Ejemplo 1: "El mundo se ha acabado. Estamos todos en un globo aerostático, pero debido a problemas de peso uno de los participantes tiene que saltar a la muerte si quiere sobrevivir. Todos tenemos que ponernos de acuerdo sobre quién tiene que saltar".

Cada voluntario desempeña un papel diferente. Bailarinas, enfermeras, maestras, curas, yihadistas, periodistas sensacionalistas y políticos.

*Porque el sexo es importante en este tipo de dinámica. Por ejemplo, un argumento común es que una de las mujeres está embarazada, y si quiere preservar la especie, es un argumento de peso para salvarse a sí misma. Si es el único varón del grupo, sólo él puede tener hijos.

Este tipo de preguntas, aunque muy excéntricas, son todas una buena indicación de las capacidades del candidato si se utilizan bien.

Ejemplo 2: "Estás en una isla desierta, eres el único superviviente del mundo, y te dan una lista de cosas que puedes llevarte, pero sólo puedes elegir diez. ¿Cuáles te llevarás?"

Nota: No es válido que cada uno nombre un elemento. Todos deben debatir y ponerse de acuerdo.

Lista de artículos.

- 1 caja de cerillas.

- Cuerda de 20 m

- 1 cocina portátil

- 1 lata de leche en polvo

- 1 brújula magnética

- Cartucho de señal

- 1 receptor y transmisor FM

- 1 bidón neumático con bombona de CO2

- 1 lata de concentrado alimentario

- 30 m de seda de paracaídas

- 2 pistolas

- 20 litros de agua

- 1 botiquín de primeros auxilios

- 1 tarjeta

Se les pide que trabajen en grupo para resolver un problema dado. Aquí todos aportan sus argumentos, ideas y sugerencias.

Ejemplo 1: "Un inversor quiere invertir 1 millón de euros en un proyecto innovador. Cada solicitante deberá proponer una idea de puesta en marcha, elegir una entre todo el equipo y presentar un breve plan de negocio sobre cómo la llevaría a la práctica.

Ejemplo 2: "El equipo de trabajo está desmotivado. El departamento de RRHH debe sentarse a buscar formas de motivar al personal y mejorar el ambiente de trabajo. Cada candidato debe proponer sus ideas y dos de ellas deben presentarse finalmente al comité".

A veces tienen ideas preconcebidas y tienen que elegir una u otra.

Ejemplo 3: "El comité de dirección de un hotel de Ibiza ha aprobado una nueva inversión para este año. En qué van a invertir: Hay tres opciones, todos los miembros eligen una e indican la línea de inversión". Opciones.

1 - Inversión en un nuevo hotel en el Caribe.

2-Renovación y mejora de las instalaciones existentes.

3-Mejorar y ampliar el restaurante del hotel y abrirlo al exterior (para que puedan entrar los no huéspedes).

Simula una situación real similar al trabajo rutinario del puesto al que opta y le pide que intente resolverla.

Ejemplo 1: Para responsables de finanzas y contabilidad: "Presente el balance y la cuenta de pérdidas y ganancias del ejercicio. Quieren que revises el plan financiero. ¿Qué quieres hacer y por qué?".

Queremos evaluar su capacidad para interpretar datos financieros, tomar decisiones con conocimiento de causa y proponer nuevas ideas y negocios para la empresa.

Ejemplo 2 de orientación de posiciones comerciales: "Vender cosas absurdas, por ejemplo, urinarios con pedales, mochilas sin asas, peines sin agujas, etc.".

Se les juzga por saber exponer y vender las características del producto. No importa si inventa cualidades que no están en el producto; lo que importa es su capacidad para convencer y vender.

La dinámica de grupo tiene muchos atractivos. Este tipo de ejercicio colectivo es muy beneficioso para el proceso educativo de todos los grupos de edad. Niños, jóvenes, adultos e incluso personas mayores pueden participar en dinámicas de grupo. Por supuesto, todas las actividades de grupo deben adaptarse. ¿Le preocupa la educación de los niños? No se pierda el "Título de Instructor de Tiempo Libre" diseñado específicamente para este ámbito.

Por ejemplo, estas estructuras de trabajo en grupo se utilizan cada vez más para facilitar la adaptación a distintos entornos sociales.

¿Qué son las dinámicas de grupo y para qué sirven?

El término utilizado para describir estas actividades procede de la sociología. La dinámica de grupo es una actividad en la que las personas implicadas intentan reforzar sus relaciones. Por tanto, está relacionado con el contacto, la comunidad, la sociedad, la coexistencia y la cooperación. El responsable de la dinámica de grupo debe prestar atención al comportamiento de los participantes.

Dependiendo del movimiento y de las personas implicadas, los mecanismos de desarrollo serán diferentes. También están condicionados por los vínculos que se forman y los resultados de las relaciones de grupo. Por lo tanto, es necesario que los profesionales de la dinámica de grupos los completen.

Cuando los resultados del grupo y las fuerzas internas mejoran, la dinámica puede modificarse de este modo. Así que estos ejercicios no son inmutables. De hecho, se utilizan mucho porque pueden adaptarse según la edad, la situación y las preferencias.

Objetivo

Las fuerzas internas logradas en el grupo que implementan las dinámicas permiten la adquisición de habilidades cooperativas. Por ejemplo, el grupo experimenta una voluntad de mejora. También aprenden a centrar su atención en un objetivo común, lo que es bueno para todos los miembros. De este modo, cada individuo puede contribuir a la dinámica de su trabajo y a su productividad como miembro de la comunidad.

Además, se establecen relaciones y se crean posiciones de liderazgo en tareas a las que todos los miembros del grupo dan la misma importancia. De este modo, se consigue una participación igualitaria y se comprende la importancia de todas las partes.

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