Técnicas de trabajo en grupo

El trabajo en grupo debe practicarse desde una edad temprana para que los niños aprendan a desempeñar su papel en un equipo. Esto es beneficioso para los futuros profesionales que tengan que trabajar en grupo, ser considerados con los demás y llevar a cabo sus tareas y responsabilidades en beneficio de todos. Hoy vamos a explicar diez técnicas de trabajo en equipo para que los niños se acostumbren a trabajar bien en grupo.

Técnicas de trabajo en grupo

Diez técnicas para iniciar el trabajo en grupo: 1. El profesor o el alumno como líder de la sesión, que modera la ronda y conduce al grupo hacia los puntos que se van a debatir sobre un tema concreto. Todos expresan su opinión, respetando que es el turno de los compañeros; 2. Técnica de grupo con participación de expertos Grupos de alumnos presentan a la clase el trabajo que han grabado y que, por tanto, conocen con todo detalle. El profesor y los compañeros pueden hacer preguntas y aclarar dudas sobre los temas presentados; 3. Entrevistas Se invita a expertos en la materia a la clase y los alumnos pueden hacer preguntas para obtener más información; 4. Debates en pequeños grupos La clase se divide en pequeños grupos de cinco o seis alumnos para debatir un tema u organizarse para un proyecto. Los grupos deben estar coordinados por un animador.5. Técnicas de susurro Se trata de una discusión o diálogo en parejas que tiene lugar al mismo tiempo que toda la clase; es muy eficaz, ya que permite que toda la clase participe en la discusión en un breve periodo de dos o tres minutos.6. Técnicas de investigación en equipo Se presenta un caso al grupo. Se les presenta un caso que deben investigar con información suficiente para llegar a una conclusión final. Puede haber varias posibilidades, pero en la mayoría de los casos la solución debería ser la misma. 7. técnicas de riesgo El grupo debe analizar los riesgos que podrían producirse en una situación determinada, basándose en la experiencia de cada uno. 8. Juego de rol Se pide a cada alumno que reflexione sobre su propio comportamiento y, por tanto, sobre su comportamiento social. 9. creatividad o técnicas de brainstorming Cada alumno debe desarrollar su propio plan creativo y aportar sus ideas al trabajo en grupo para conseguir un resultado diferente para todos y para los demás compañeros. 10. técnicas de visión de futuro Se proponen casos futuros u otros casos hipotéticos y se enfrenta a los alumnos a una situación irreal en ese momento y para la que tienen que encontrar una solución con los conocimientos de que disponen.

Contenido en la revista Ocronos, Vol. V. Nº 1-Enero 2022. Publicado por primera vez en Vol. V; nº1: 107.

Autor principal (primer firmante). Laura Fernández Álvarez.

Fecha de recepción: 2 de enero de 2022.

Grupos y equipos de trabajo

Fecha de recepción: 19 de enero de 2022.

Referencia: Ochronos 2022;5(1) 107

Autor(es): Laura Fernández Álvarez.

Categoría: Personal no médico

Palabras clave: grupo, sinergia

Desventajas del trabajo en equipo

Las técnicas de trabajo en grupo o técnicas de grupo son medios utilizados en el trabajo en grupo para desarrollar su eficacia y tratar de maximizar su potencial. Son un conjunto de medios y procedimientos para aumentar la productividad y la satisfacción del grupo. La utilización de técnicas de grupo facilita y estimula la acción del grupo para alcanzar los objetivos propuestos con la mayor eficacia posible y permite lograr una mayor actividad con un menor esfuerzo.

Sus métodos se centran en la comunicación y la organización de las relaciones. Conviene recordar que no todas las técnicas sirven para todos los fines, que no todas las técnicas pueden utilizarse en todos los contextos y que las técnicas nunca son un fin en sí mismas, sino un medio eficaz para alcanzar un fin.

La eficacia del uso de técnicas de grupo depende de las aptitudes individuales y el espíritu creativo del usuario y, en última instancia, de su capacidad para adaptarse a la situación. Son procedimientos estrictos, pero su aplicación debe adaptarse a la situación.

Por lo tanto, son deseables y necesarios una serie de elementos para que la aplicación tenga éxito.

• Conocimientos técnicos Cuanto más completos y exhaustivos sean, mejor, porque cuanto más completos y exhaustivos sean, mejor se podrá seleccionar la tecnología adecuada, adaptarla con éxito a cada situación y encontrar soluciones creativas.
• Competencia técnica para reducir errores y aumentar la eficacia y la eficiencia.
• Medios técnicos que permiten la realización óptima de las acciones.

Hay que tener en cuenta una serie de aspectos a la hora de seleccionar el método adecuado.

• Los objetivos perseguidos por el grupo deben estar claramente definidos.
• Se recomienda limitar el grupo a no más de 10 o cinco personas, ya que los grupos más pequeños suelen tener más cohesión y confianza y alcanzan el consenso más rápidamente.
• El periodo de tiempo en el que se forma el grupo y sus requisitos de formación son más complejos en comparación con los grupos recién formados.
• El entorno físico en el que se desarrolla la actividad debe ser cómodo y agradable a los sentidos.
• Características del entorno exterior
• Las características de los miembros -raza, cultura, edad, intereses, expectativas- se complementan entre sí, con un alto nivel de motivación, experiencia, competencia y respeto.
• Características de un coordinador que debe asumir las funciones propias de un líder. Los líderes deben poseer características como la sinceridad, la integridad, la competencia, la comunicación y ser un modelo a seguir.

Al combinar el trabajo realizado por cada uno de los miembros, la sinergia puede conducir en última instancia a resultados superiores a la suma de los esfuerzos individuales. La sinergia es, por tanto, el elemento más deseable para lograr resultados, metas y objetivos.

En resumen, los métodos de trabajo en grupo deben combinarse, revisarse y adaptarse a la situación, y la flexibilidad del responsable del grupo es muy importante.

Información bibliográfica

1. BEAL, G. M.; BOHLEN, J. M. y RAUDABAUCH, J. N. (1964). Composición y comportamiento de los grupos. Buenos Aires: caperche.
2. BEAUCHAMP, A.; GRAVELINE, R. y C. KIVIGER, C. (1985). Cómo animar grupos. Santander: sal terrae.
3. ANTONS, Klaus (1990). Ejercicios y técnicas prácticas de dinámica de grupos. Barcelona: Herder.

Si quieres conocer otros artículos parecidos a Técnicas de trabajo en grupo puedes visitar la categoría Grupo.